线上线下齐聚，共创羊城体育新篇章
——第二届羊城学校体育节暨广州学校体育健康课程安排（篮球）及观课研讨活动
专注线上线下教学科研
为了激发学生对篮球的兴趣，提高校园篮球的整体水平；提高广州中考三大体育的课堂教学质量，进一步明确篮球考试项目的考试规则和技术教学，帮助学生“享受篮球运动的乐趣，增强体质，提高人格和脾气”你的意愿。” 2020年12月11日下午，第二届羊城学校体育节暨广州市初中体育与健康课程安排（篮球）观课研讨会在广州执信中学琶洲实验学校隆重举行。本次活动由广州市教育局主办，广州市教育研究院、海珠区教育发展研究院承办，广州市置信中学琶洲实验学校协办。本次培训活动由海珠区教育发展研究院体育研究员周艳老师主持，特邀广州体育学院篮球教研室、原学校体育与运动部主任岳一阳教授。广州商学院健康研究院.广州市教学研究所北分院教学研究员庄碧教授、体育研究员李明先生以及兄弟区体育研究员参加。据统计，全市初中1800余名体育教师通过线上和现场参与了本次活动。
专家现场解答问题
活动首先在执信中学琶洲实验学校“后王厅”举行。广州体育学院篮球教研室岳一阳教授为老师们做了《中考篮球项目解读及练习方法设计》专题讲座。他说，他发现初中和教育机构篮球教学存在两个普遍问题。首先，他们玩的多，教的少。老师带领他们多做游戏，不太注重技术动作的细节。篮球是一项真正的技能，不经过反复训练就无法牢固掌握。二是多练习，少奋斗。教师花费大量时间设计各种各样的训练方法，却很少纠正学生的错误。教师看到问题应立即纠正，使学生形成正确的动作模式。如果使用了错误的运动习惯，以后就很难纠正。他提醒体育老师，在初中篮球课上，老师正确的讲解和演示至关重要。学生应该对动作定型有一个清晰、完整的概念。动作要先分解，再完整教导，然后在特定条件和对抗下进行。实践。在教学策略上，应将目标导向与形成性评估相结合，提高动作的稳定性。其实考试就是考验动作的稳定性。岳教授为大家讲解了中考篮球的动作路线、节奏流畅度、练习方法，并通过研究生助理进行了现场演示。向教师传授经验“诀窍”，提供简单、有效、实用、实用的教学方法，让教师进一步明确篮球考试项目规则，掌握技术教学技能。
课程示例显示了足够的数据
随后，广州市五中体育老师吴晓东在体育馆展示了《篮球运球、接球、传球组合技术教学》的课例。二年级一班38名学生均佩戴心率监测设备。屏幕上实时显示班级学生的心率。吴晓东老师带着团队研发的四面篮球传球训练器材亮相。吴老师使用新设备，有效提高了练习密度和传球准确率。同时，他将“小黄人”与篮球传球手结合起来，巧妙分组，促进层次感，既能有效激发学生学习兴趣，提高学生运动参与度，又能有效解决教学重难点问题。达到教学目标。 40分钟的课程包括课堂常规——动态身体热身——技能学习——体能练习——静态伸展和放松——总结与评价。每堂课师生都情感饱满，激情澎湃，精力充沛，全班的技术和技能教学都是一致的。统筹各方面，充分调动学生的“动商”，充分体现让学生在篮球运动中“享受乐趣、增强体质、完善人格、锤炼意志”的教育理念。运动负荷数据显示，学生平均心率153/min，运动时长31分钟，运动步数3233，运动能量消耗124.8kcal。练习密度80%。
专家评论准确
随后，原广东省教育学院体育研究员、现任广州商学院学校运动与健康研究所所长庄弼教授进行了专家点评。庄毕教授根据新课程标准点评了本次示范课的四大亮点：一是通过创新的设备带来高密度、高强度的学习，让学生达到锻炼的目的和效果；二是特殊体能和一般体能的合理安排提高了课堂流畅度；三是技能练习内容安排到位，让学生在提高身体素质的同时获得运动技能，让学生在获得运动能力的同时体验技能的乐趣；第四，静态拉伸内容的设计可以使学生及时有效地恢复。市名师工作室主持人朱丹妮老师介绍了四面篮球传球手的开发思路、特点及使用效果。随后，市教学研究所李明老师对中考体育改革细则的具体细节进行了详细讲解，为今后一线体育教师提供了指导。篮球教学实践进一步提供了具体指导。
第二届羊城学校体育节暨广州市学校体育与健康课程布置（篮球）课展、研讨及观摩活动由海珠区中小学教学研究会团队精心策划、精心筹备，并得到了海珠区中小学教学研究会团队的大力支持市教学研究所体育教学研究员；在广州市执信中学琶洲实验学校的大力支持和广州名师工作室朱丹妮的主办下，本次活动取得了圆满成功。我们将不断总结、反思、改进，继续深化课堂教学改革，提高课堂教学水平，更好地为学生服务。
图文：周艳
审稿人：袁泽基
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