全班40人

班级老师对40个藏语诗的私人定制

马塔的蓝山很生气，风突然升起。

看看海雾的替代品，并带Zeng带来Xingmang。

Yi Huai Dangxing Shu Guang袖子，青年在Xuan Ang的陪同下。

当您见面时，Mo Qing看着它。

Wei Zhuying Yingying总统Cui，Xin Bi Shenwan绘画大厅。

Gao Ge在尘土中，他对其他人感到伤心。

明年快乐，我将教丹Xin lai fang。

总而言之，您需要谨慎，山和河流更加受到影响。

温曼在水下有很多水，并涂上了兰花的光。

Xin Pei将付出长长的卷，春天的草池知道心脏。

但是，Nuo最初很厚，但可以看一下几年。

这些诗充满了烟雾和雨，富雅（Fuyao）有9天。

Cui Weidang是一个高标准。

日落颜色xia Xia很多，您看不到光线。

山峰和山脉可以磨损和勤奋，工作必须效果很好。

丝毫结尾处，高耸的树木仍然很长，九个故事的平台即将到来。

若虫

Zi niu记者开设了第三（9）个第三（9）个（9）的第三（9）名学生的成绩。每个人的最终操作评论都巧妙地发布在一首隐藏的诗中。可以看出，这些隐藏的诗不仅隐藏在学生的名字中，而且还隐藏在他们的个性和爱好中，而且还隐藏了Zhao老师的期望和对学生的好祝福！

藏族头诗评论

吴新伦非常喜欢阅读。赵老师写了“诗歌书，里面充满了言语，雨水和雨，东方的芬芬·芬芬”的经文。 “这也是一种愿望，希望她能通过阅读这种爱好达到更高的水平。”当他写给小队领导人贝伊·希伊（Bei Shiyi）的藏语诗时，赵先生想起了他在第一天写的一篇小文章，说：“我刚进入初中，如果在雾中，我想拿自己方式，“所以这首诗终于拥有“生活就像一阵大浪，不怕雾”。 “我希望他将来不会害怕雾气，你可以直奔！”

在Zhao老师的眼中，Cui Rifeng是个高个子，光环，但有时并不勤奋，因此他使用诗“峰和圆圈勤奋地思考”和“九阶层的Terrace Ru Deng”来鼓励他鼓励他鼓励他鼓励他去鼓励他，我希望他能够通过勤奋获得他想要的东西。

对于那些对妈妈如此明智和自信的女孩，赵老师用“ Yan Ran Ran ran Gao Fei四海”的经文鼓励她。 “此外，她特别希望阅读Xinghai高中，所以我终于写了“ Xiang Xinghai的旅程”，希望她能在今年6月获得她的愿望。”

所有同学和老师Zhao的照片

老师：最佳2年半，超过一周的创作

留给孩子们纪念并鼓励

Zhao Wujie是Shandong的本地人。他在Shaanxi师范大学文学学院学习中文和文学。他喜欢古典文学，偶尔会创作诗歌。 2009年毕业后，他去了苏州Xinghai实验中学，教练中文并担任班级老师。他有10岁。他目前是初中教学和研究办公室的主任。

Zhao老师正在给学生班

Zi niu的记者问他为什么使用藏语诗为学生写最后评论。赵老师笑着说：“这是第二次。”事实证明，现在三年前，赵老师为初中三年级的学生写了最后评论。 “当我第一次进入初中时，我有一个想法。在毕业之前，我会给他们寄来如此特殊的礼物，以留住纪念馆。”赵老师很快就感叹了三年，眨了眨眼，我正要来。在六月和今年之后，他们将有新世界和新的相遇。

这种诗意的评论花了很多努力，为Zhao Wujie付出了很多努力，但他认为，一切都值得。他告诉Zi niu记者，藏族诗歌的评论不仅是毕业生孩子的纪念馆。我希望每个孩子都会迎来您自己的春天，六月在阳光下绽放！ “

在40级学生中，赵老师用私人定制写了40首藏文，每首诗都是根据每个孩子的不同性质，特征，爱好等创建的。例如，有些同学柔和而敏捷，他写道：“李胡是灵巧的，表现出内在的表演，在春天和秋天拍摄了一个镜头，还有一朵花。”

这项工作需要多少时间？赵老师微笑着说，真正创造了花费了一个多星期的时间，但这远远超过了酿造的时间。 “他们一进入学校就开始酿造，与孩子们进行两年半的沟通也是每天的积累。因此，当他们真正写作时，困难不是很大。每个孩子的脸都出现在我面前。举动，微笑是我创造的灵感！

在创作过程中，某些诗歌将一口气，因为有些事情会想到某些事情。有些诗起初找不到特别正确的单词和句子，它们会很昂贵。 “目前，孩子们的笑声或谈论思维之旅，可能有一个新的主意。”

Zhao Wujie告诉Zi Niu记者，一些儿童姓氏更为特别。嵌入他们的名字将花费几周的章节。他们需要翻转词典，甚至是古代中国词典才能在很长一段时间内找到合适的单词。 “我不敢应付它，因为在此过程中，我越来越发现孩子的名字具有文化含义，他们都对父母有深刻而强烈的爱。”他希望孩子们能得到自己的隐藏诗。仔细查看他们的名字，并意识到父母的热烈期望和寄托。 “这实际上是另一个成长仪式。”

Zhao老师人生

学生：现在坠入爱河

我还写了一首藏语诗，然后回到老师赵老师

“这很令人惊讶！可以说会感到震惊。”三年级（9）Xu Jinxin说，当他发现Zhao先生为整个班级量身定制诗量裁缝时，他感到非常感动。 “赵老师是如此有才华！有一首独有自己的诗真是太好了！”

“ Xu Xing慢慢地按下了Mo Mo，卷的诗歌掉入了Chuntang。灿烂的编织云和湖泊音译，数百个溪流在天空中。 Zhao Wujie致Xu Jinxin。

Xu Jinxin告诉Zi niu记者，他最害怕在小学写作，通常必须更改作品六到七次才能通过。 “事故是，在初中写的第一篇作品受到赵老师的称赞！他特别与我交谈，并说他特别感谢我的作品。写作和想法非常好。在不断的鼓励和指导下Xu Jinxin的自信心和写作的热情在不知不觉中脱颖而出。由我制作。完整分数为60的构图基本上可以得到52-55分。”徐Xu自信地说。

Zhao老师的学生Xu Jinxin接受了采访

Xu Jinxin非常感谢Zhao老师的教义和拨号鼓励。在冬季假期的第一天，他写了第一首诗，名字叫Zhao老师，以展示他的礼物：“ Zhao Tengfei Hong Golden Road，不寻求名望和财富。WenquTianxing在他旁边。

Xu Jinxin写了赵老师的藏身诗

父母：我想提到“其他人的其他老师”。感觉很好

赵老师是认真和负责的

面对这些特别的最终评论和这位才华横溢的班级老师，第三（9）个（9）的第三（9）个父母感到惊讶和兴奋。 “”“”“比我们认识你的孩子！”

Xu Jinxin的母亲周女士介绍了她的儿子在小学时表演平庸。最头痛的是写作。我没想到鼓励赵先生成为一个强项。 “上次老师派遣班级组成的作品来赞美评论时，我写了我的母亲。我很感动地看到它。我发现我的儿子是如此微妙和体贴，我用我的儿子为骄傲！”擅长发现儿童的闪点。 “在学校体育会议上，赵老师要求他参加漫长的比赛，结果是第一次！他不知道自己可以跑步这么多。”

赵老师为学生拍照

周女士说，赵老师非常负责。孩子的学习问题和父母的困惑将尽快耐心。 “就在今天，我看着他的“老师手表”，他已经回来了两天。​​他甚至没有把它倒下一段时间。他很着急，并发送了一条消息告诉老师。Zhao老师立即打电话给从文章的结构和一段时间后的分析中，孩子会在多个星期内打电话。没有一点点作业的孩子。

Zhou女士接受了Zi niu记者的采访

朱齐的母亲沉的母亲认为，写40首藏文的诗不仅是因为老师Zhao本身，而且还因为两年多的时间在彼此之间相处。你知道我们的孩子比父母更好。

“作为父母，我们非常高兴见到像赵老师这样的班级老师。这个孩子在这个充满爱心的家庭中成长，叛逆时期很快就过去了。” “一起表演”以激励孩子们进步。从与孩子的每日分享中，她可以感觉到Zhao老师相对严格，并且要求相对较高，但是孩子们不怕他。他们更尊重。静静地称他为“ ji ge'”。

在班级中，父母很感激。陈韩母亲说：“赵老师记录了每个孩子的成长，使孩子们一直温暖！”狮子的父亲说：“负担得起，指出这个问题。谢谢你老师的鼓励，谢谢所有的相遇！”李·朱吉（Li Junjie）母亲说：“每个孩子都掩盖了三年三年的真正描绘生活。一位比父母比父母了解的老师，并很高兴见面。”

赵武吉（Zhao Wujie）向互联网上的学生发表了一首诗后，网民还赞扬：“什么是童话老师。”网民“ Wu Yong”评论说：“学生和父母都被Zhao老师说服。无论是手或冥想，这都不容易！” Netizen Yang Jie说：“我想起了几年前Zhao先生所写的评论。“红枫树”：“ Red Maple”：才华横溢且细心！育儿了宝贵的毕业礼物！Netizen Cherry Baby：“真是一位很棒的老师！很幸运见到这么好的老师！”

（原始标题：“什么是童话老师，为40个孩子中的每一个写一首藏语na诗”））））））））））