在一项课程计划中，教师可以详细规划教学活动和教学资源的使用，以提高教学的有效性和相关性。通过仔细准备课程计划，我们可以更好地评估学生的学习情况和学习成果，并为个人和差异化的教师提供教师提供了基础。以下是Jiujiu官方文档网络编辑共享的户外活动“踢足球”的6个课程计划。谢谢您的参考。

户外活动“踢足球”课程1

目标：

1。了解游戏的简单规则并积极参与游戏。

2。练习足球技能并锻炼身体。

3。增强初步的竞争感并体验合作的价值。

准备：

在草的两端放置一个小目标，并在田野中间画一条线。

过程：

1。赛前准备

1。检查儿童的磨损是否合适。

2。孩子们听音乐，以在头部，脖子，手，腿，脚和其他部位锻炼关节。

2。对抗

1。将孩子分为两支球队，以澄清各自的体育场，目标和比赛规则。

2。在比赛开始时，老师作为裁判参加了活动，并注意孩子的表现和比赛的进步。

3。在中场休息期间，老师提醒孩子们擦拭汗水并喝水。

4。交换场所并继续竞争。老师建议孩子们休息或成为啦啦队。

5。游戏结束。在组织放松活动的同时，我们要求孩子们简要分析游戏情况，谈论他们的进球数量，得分如何，等等。

（评论：竞争是培养团队意识的最有效方法。在比赛期间，孩子们积极传球，接球，互相合作，默默地合作。当他们看到同伴跌倒时，他们会及时帮助他们并给予他们。当他们得分时，他们会互相拥抱，如果他们失去了球，可以互相鼓励。

户外活动“踢足球”课程2

【活动目标】

1。锻炼儿童手，腿和脚运动的准确性，协调性，肌肉力量和关节柔韧性。

2。发​​展儿童站立一只脚的能力，用一只脚踢足球并保持身体平衡。

3。培养孩子在团队中工作的能力。

4.提高儿童的身体协调能力，并体验玩游戏的乐趣。

5。通过活动和锻炼身体运动的孩子的跳跃能力。

【活动准备】

一个足球，两个进球。

【活动过程】

1。指导部分（1）热身活动：教师组织儿童进行热身练习，以使孩子们完全移动自己的身体。

（2）老师介绍了相关的足球比赛方法和规则。

2。主要部分

（1）踢足球介绍：分别分为几个小组，分别进行足球介绍（弓门）比赛。这取决于最多踢门的人。您可以练习左脚脚。

（2）足球比赛：老师将孩子们分为四支球队（红色，黄色，蓝色和绿色团队）b。老师宣布了比赛规则，以便孩子们可以理解比赛规则，例如：他们在过程中无法推动，拉或踢其他孩子等。 c。比赛开始了，老师组织了孩子们以有序的方式进行比赛并及时提供帮助。 d。比赛结束后，老师鼓励并赞扬赢得比赛的孩子们。

3.结束时，一些老师组织了孩子们进行放松活动，例如：鸟儿飞行，旋转等。

【安全提示】

1。在活动发生之前，老师应带领孩子们进行足够的热身练习。

2。注意比赛期间的安全性并避免碰撞。

【活动反射】

这项教学活动的目的是让孩子们了解足球活动的竞争力，并允许孩子完全锻炼身体。由于人员和场地限制，我们使用三人足球比赛，一次有6人，一组5分钟。在寒冷的冬季，像足球一样的全身运动可以帮助儿童消除肺部脏空的空气，并呼吸新鲜空气，使他们在身体上温暖。对于高级班的孩子来说，他们非常喜欢这场足球比赛。以竞争的形式，他们相互竞争。即使我们的目标相对较小，并且我们的场地不是很标准，但儿童活动的热情仍在上升。来吧，呼喊一个接一个。

户外活动“踢足球”课程3

活动目标：

1。能够以绘画形式表达角色踢足球的动态。

2。尝试群体绘画的组成形式。

3。体验小组活动的乐趣，并感受到团队精神对人的影响。

活动准备：

1。孩子们已经有经验：孩子有踢足球的经验，并在电视上观看了足球比赛。

2。学习辅助工具的准备：蜡笔，绘图纸，等。

3.教学辅助准备：足球比赛图片，儿童读物“踢足球”，移动的小人模特。

活动过程：

（1）指导孩子们欣赏图片，回想起他们现有的经历并刺激他们创造的愿望。

1。显示足球比赛的图片。

老师：孩子，你见过踢足球吗？看这些图片。在绿色草坪上，来自两支球队的球员积极竞争得分和得分。这是非常可悲和激烈的。让我们画这些场景！

（2）教师和儿童共同讨论角色踢足球的基本动力。

1。学习足球运动。

老师：踢足球时角色的身体动态是什么？哪个孩子会模仿他们，以便每个人都能清楚地看到。

2。老师提出了一个移动的小人模型，并提出了各种踢职位，让孩子们了解四肢的变化以及运动过程中躯干重心的变化。

老师：踢足球时跑步的人如何移动四肢？用脚踢足球的人的动态是什么？竞争球时，几个运动员的姿势是什么？

3。提出绘画要求。

老师：两支球队的着装有什么区别？为什么？

老师：有很多人参加足球比赛，因此每个运动员都不能吸引太多。尝试提出目标和更多运动员。

孩子们应该在写作前仔细观察。

（iii）儿童团体创建和教师的旅游指导。

1。儿童行动

老师应注意提醒孩子们做出合理的安排，并要求他们在踢足球时表达各种动态。

（4）展示儿童的作品，并指导孩子们互相欣赏和交流。

欣赏和评估合理构图和生动姿势的作品。

活动扩展：

1。区角活动：收集各种小组比赛的图片和信息，并将其发布在地区角落，供儿童欣赏和体验团队和团体合作的精神。

2.野外渗透：结合健康的活动，进行小型足球比赛，引导孩子充分体验足球的乐趣，并学习一些简单的足球技能。

户外活动“踢足球”课程4

【活动目标】

1。在障碍物周围运球的初步探索并发展步行和跑步运动的协调。

2。体验足球的乐趣，并养成遵守规则的习惯。

3。锻炼儿童手臂的力量，训练运动的协调和灵活性。

4。提高幼儿的协调能力并体验玩游戏的乐趣。

【活动准备】

有一只足球手，障碍和音乐。

【活动过程】

1。指导部分（1）热身活动：听音乐并使用足球进行循环练习：绕球跑 - 用一只脚跳球 - 触摸球 - 跑步并协助球。

2。主要部分（1）增加障碍物并探索将球拖到障碍物上的方法；孩子们分散探索；要求单个孩子表现出各种障碍物的方法；孩子们尝试每个；再次练习，要求单个孩子表演。

（2）活动讨论：在练习期间，如何将障碍物绕过快速而良好。

（3）分组打球：在树林和山坡上运球。

3。结束一些孩子和老师在轻松的音乐中放松自己的身体。

【安全提示】

1。在活动发生之前，老师应带领孩子们进行足够的热身练习。

2。注意旅途中的路径布置，不要冲突。

【活动反射】

这项教学活动的目的是培养孩子对足球比赛的兴趣。在中产阶级，孩子们最初已经与足球接触，并且知道足球是用脚踢的。通过穿过树林和斜坡的游戏，孩子们可以学会在障碍物周围运球。因此，对于他们在运球时如何使用脚，没有过多的要求。在活动中，孩子们很高兴。大多数孩子在游戏中小心地运球，因此整个活动较慢，孩子们更加被动地等待。我相信，随着年幼的孩子对足球的熟悉，活动将变得更加顺利。

户外活动“踢足球”课程5

游戏目标：

1。学习运球技巧

2。掌握足球的基本知识

游戏准备：

一些足球

游戏过程：

1。孩子们自由玩

2。学习运球技巧

3.比赛运球比赛

4。宣布比赛规则

5。宣布比赛结果

6。结束活动

户外活动“踢足球”课程6

活动目标

1。练习用脚踢足球的动作，以提高运动的协调和灵敏度。

2。有兴趣打球并具有竞争力。

事件准备

1。经验准备：上课前观看足球比赛视频

2。环境材料准备：竹球，射门，奖牌，音乐录像带，录音机

活动过程

1。热身锻炼

价值分析：刺激儿童对活动的兴趣。

老师与孩子们进行运动模仿。

2。踢足球

价值分析：在重复练习中，掌握脚踢足球的动作，以提高儿童运动的协调和敏感性。

1。问题：我们玩了许多打球的方法。现在，请比较谁打球。

最多。 （儿童自由练习，教师随机指南）

2.问题：上次事件我们学会了如何控制球并用脚踢球。今天，我想请您使用所学的方法。

踢足球。 （老师证明球距离瓶子一米，用踢方法将其瞄准瓶子，然后将瓶子踢下来）

3.孩子们练习练习，瓶子和球之间的距离根据孩子的运动能力进行调整。

4。进行审查，并要求一些孩子演示

5。问一个问题：您如何准确玩？

强调用瞄准瓶踢足球。

6。孩子们将再次分散地练习，老师将观察和指导。

7。游戏“踢足球的简介”

（1）老师解释和演示，T：现在让我们练习射击，看看谁可以快速，准确地将球踢入进球。 （跑步时跑步，将球踢进球）

（2）儿童比赛，将孩子们组成两支球队，站在起点，将球踢向每个进球，看看哪一对球进入进球主要是赢家。

3。放松身体

价值分析：逐渐使儿童从神经状态中恢复到非常安静的状态。

当孩子听音乐时，他们会轻轻拍打手臂，小腿等。